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程序可用

指定教学及服务页面顶部

这些指导和服务将由正式班主任提供, 特殊教育教师或有能力提供此种指导和服务的专家. 如果不是, 相应认证的指定指导和服务(DIS)专家将提供此类指导和服务. 例如:A-PE和S/L业务. 如果你的孩子需要专业服务, 这与他/她的教育进度有关, 可能由当地学校提供, 县教育局或外部机构.

资源专家计划页面顶部

资源专家为学生提供教学服务,以实施等电位点. 他/她还为家长和正规工作人员提供评估等方面的咨询, 课程和课堂管理,以及监督学生服务与常规学校项目. 学生一天的大部分时间都花在常规课程上.

特别日班页面顶部

有更密集教育需求的学生可能需要特殊日班. 只有当残疾的性质使在使用辅助辅助和服务的普通班级的教育不能令人满意地实现时,才应安排在特别日班上课. 一般来说,学生一天中50%或更多的时间都花在特殊日课程上.

国立特殊学校页面顶部

国家酌情为残疾学生提供寄宿学校和评估.

非公立、非宗派学校和服务机构页面顶部

在考虑非公立学校项目之前,应先在SECSE或附近的特殊教育地方规划区(selpa)探索所有合适的公立学校项目.